En la mayoría de los casos, el primer contacto de evaluación se realiza inicialmente con los padres. Durante esta sesión, se lleva a cabo una valoración de su perspectiva, se establecen los objetivos y se define cómo será el tratamiento.
Posteriormente, existen dos posibilidades según la planificación inicial y la casuística: el menor puede incorporarse en la segunda parte de la misma sesión o bien en una sesión posterior.
Posteriormente, existen dos posibilidades según la planificación inicial y la casuística: el menor puede incorporarse en la segunda parte de la misma sesión o bien en una sesión posterior.
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